انتشارات پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان 3041-976x 2 3 2024 11 21 The consequences of watching TV for children پیامدهای تماشای تلویزیون برای کودکان 139 164 219675 10.22083/cssca.2025.518888.1061 FA علیرضا عمادالدین دانشجوی دکتری فرهنگ و ارتباطات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، ایران. alirezaemad@yahoo.com Journal Article 2024 04 23 <strong>Introduction</strong><br />Television can exert both positive and negative effects on children, with their developmental level—including media literacy, family education, media consumption habits, cultural background, and socio-economic status—playing a critical role in determining these outcomes. While not all television or online content is detrimental or contrary to educational and moral principles, substantial evidence highlights the adverse effects of exposure to certain media content, such as violence, advertising, and depictions of tobacco use. These effects include increased aggressive behavior, rising obesity rates, physical inactivity, and academic decline, warranting serious consideration.<br /><strong>Methods</strong><br />This study employs a library-based research method, utilizing relevant sources aligned with the research objectives. Data were collected through questionnaires, with samples selected purposively. The study aims to investigate the consequences of television viewing on children, specifically examining how media influences childhood experiences and how these experiences have evolved compared to previous generations.<br /><strong>Findings</strong><br />In recent years, television and new media have predominantly been perceived through an informational and news-oriented lens within the dominant cognitive paradigm. However, for children, their dual roles in entertainment and education are more pronounced. Television viewing for children primarily serves as a leisure activity, offering entertainment and time-passing benefits. However, excessive screen time reduces engagement in other critical activities, necessitating careful management by adults.<br />Given the pervasive exposure of children to media content, active parental monitoring and control are increasingly essential. The influence of television on audiences, particularly children, is undeniable. In an era marked by the proliferation of fake news and misleading information across media and social networks, even adults struggle to discern factual accuracy. Consequently, it is imperative to equip younger generations with the skills to critically evaluate sources, assess evidence, and judge the validity of the information they encounter.<br /><strong>Conclusion</strong><br />The findings underscore that the most significant consequence of media proliferation for children is the loss of valuable childhood opportunities. Excessive screen time displaces critical activities such as peer interaction, outdoor play, group games, and motor skill development. The traditional play-centered childhood has shifted toward a screen-dominated experience, depriving children of diverse physical and social experiences. To mitigate these negative effects, proactive measures—including stricter content monitoring and parental oversight—are urgently needed.<br />  امروز در عصری زندگی می‌کنیم که ارتباط کودک و رسانه یک نگرانی رو به‌فزونی است. حتی کودکان با سن پایین نیز روزانه استفاده زیادی از تلویزیون، گوشی‌های هوشمند، شبکه‌های اجتماعی، بازی‌های ویدئویی و... دارند. با وجود اینکه چنین رسانه‌هایی می‌توانند درزمینۀ آموزش و سرگرمی مفید باشند، ممکن است به کودکان آسیب‌های غیرقابل جبرانی نیز وارد کنند. هدف این پژوهش، شناخت پیامدهای تماشای تلویزیون برای کودکان از ابعاد مختلف این پژوهش با کاربست روش کتابخانه‌ای، از منابع شناسایی‌شده به تناسبِ بحث استفاده کرده و محقق با ابزار فیش‌برداری، داده‌ها را جمع‌آوری کرده است؛ نمونه‌ها نیز به‌صورت هدفمند انتخاب شده‌اند. بر اساس نتایج تحقیق، مهم‌ترین اتفاقی که با گسترش روزافزون رسانه‌ها، کودکان با آن مواجه هستند، هزینه فرصت ازدست‌رفتۀ کودکی است. با صرف زمان بیشتر برای تماشای تلویزیون و استفاده از نمایشگرها در اوقات فراغت، کودکان فرصت سایر فعالیت‌های پراهمیت را از دست داده‌اند. فرصت تجربه‌های واقعی ارتباط با همسالان، حضور در طبیعت، شرکت در بازی‌های گروهی، کسب مهارت‌های حرکتی و... امروزه کودکی بازی‌محور به کودکی گوشی‌محور و رسانه‌محور تبدیل شده است؛ کودکان در این فرایند، فرصت روبه‌رو شدن با انواع تجربه‌های جسمی و اجتماعی حقیقی را از دست داده‌اند. برای رفع پیامدهای منفی تماشای تلویزیون بر کودکان ضرورت هرچه بیشتر نظارت و کنترل فعالانه بر روی محتوایی که کودکان روزانه از طریق تماشای تلویزیون در معرض آن قرار دارند، بیش‌ازپیش آشکار می‌شود.<br /> <br />  https://cssca.ricac.ac.ir/article_219675_4328e38750fde338520cfcd9f9048c91.pdf