منابع و مآخذ
تقیپور، فائزه، خلجی، سپهر و معینی، آسیه (1397). بازنمایی ابعاد هویت فرهنگی در مجموعه انیمیشن باب اسفنجی. فصلنامه علمی رسانههای دیداری و شنیداری، 12(28)، 121-150.
حسنایی، محمدرضا، موسوی، سعیده سادات(1397). بنیانهای سیاستگذاری رسانهای در انیمیشن: مطالعهای بر رویکرد ایران به انیمیشن بهعنوان قدرت نرم. نامه هنرهای نمایشی و موسیقی، (17): 79-98.
سلطانی، سیدحسن، کهنوند، مریم و صادقیان، حمید (1400). تحول بازنمایی زن قهرمان: سینمای انیمیشن دیزنی از سفیدبرفی و هفت کوتوله تا زوتوپیا، نشریه هنرهای نمایشی و موسیقی، 26(4)، 27-17.
رضوی طوسی، سید مجتبی، صمدی، صهبا(1392). تأثیر تماشای انیمیشن های مذهبی ایرانی بر رفتار دینی نوجوانان (مطالعه موردی: هشت مدرسه راهنمایی و دبیرستان منطقه دو آموزش وپرورش شهر تهران). فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران، 6(1)، 105-126.
سورین، ورنر جوزف، تانکارد، جیمز(1393). نظریههای ارتباطات. ترجمۀ علیرضا دهقان. تهران: دانشگاه تهران.
شاه قاسمی، احسان، خالقی پور، مریم(1399). انیمیشن های فانتزی و تخیل کودکان: یک مطالعه کیفی.
مجله جهانی رسانه، 15(2)، شماره 107-135. https://doi.org/10.22059/gmj.2020.84948
شهابی، محمود، جعفری کافی آباد، صابر و موحدی، راضیه (1402). بازنمایی مرگ و جهان پساز مرگ در انیمیشن کوکو و دلالتهای آن برای تربیت دینی کودکان مسلمان شیعه.
پژوهشنامه فرهنگی-اجتماعی کودک و نوجوان، 1(2)، 7-34.
https://doi.org/10.22083/cssca.2024.462381.1025
عابدی جعفری، حسن، تسلیمی، محمدسعید، فقیهی، ابوالحسن و شیخزاده، محمد(1390). تحلیل مضمون و شبکه مضامین: روشی ساده و کارآمد برای تبیین الگوهای موجود در دادههای کیفی.
اندیشه مدیریت راهبردی، 5(2)، 151-198.
https://doi.org/10.30497/smt.2011.163
علویان، ریحانه سادات، دهقان شاد، حوریه(1394). انیمیشنها، فضای مجازی و هویت جهانی: مطالعه موردی وبلاگهای دختران ایرانی. مجله جهانی رسانه، 10(1)، 73-78.
قاسمی، فاطمه، زندوانیان، احمد، رحیمی، مهدی و حسنی، حسین (1402). تحلیل مضامین متناسب و مغایر با فرهنگ ایرانیـ اسلامی در پرمخاطبترین انیمیشنهای تلویزیونی گروه سنی «ج». فصلنامه رسانههای دیداری و شنیداری، 17(48)، 5-40.
گیدنز، آنتونی(1397). جامعهشناسی. ترجمۀ حسن چاووشیان. تهران: نی.
مرکز تحقیقات بازیهای دیجیتال (دایرک).(1401). نمای باز 1400: شاخصترین اطلاعات مصرف بازیهای دیجیتال در ایران. بازیابی شده از:
https://direc.ircg.ir/wp-content/uploads/2023/04/Landscape1400-Final-WEB.pdf
نادری، زینب، علوی، سیدحمیدرضا و یاری دهنوی، مراد (1396). بازنمایی اتوپیا در انیمیشنهای کودکانه با تأکید بر مفاهیم هستیشناسی، انسانشناسی و ارزششناسی. دو فصلنامه اسلام و پژوهشهای تربیتی، 9(2)، 79-96.
Abedi Ja’fari, H., Taslimi, M. S., Faghihi, A., & Sheikhzade, M. (2011). Thematic Analysis and Thematic Networks: A Simple and Efficient Method for Exploring Patterns Embedded in Qualitative Data Municipalities). Strategic Management Thought, 5(2), 151-198. doi: 10.30497/smt.2011.163 [in Persian]
Ahmed, S., & Abdul Wahab, J. (2014). Animation and socialization process: Gender role portrayal on Cartoon Network. Asian Social Science, 10(3), 1–2.
Alavian, R. S., & Dehghanshad, H. (2015). Animation, Virtual world and global identity Case study of Iranian female teenagers. Global Media Journal-Persian Edition, 10(1), pp. 73-88. [in Persian]
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Carollo, L. (2024). Size of the animation market worldwide from 2020 to 2030. Statista.com. https://www.statista.com/statistics/817601
Digital Games Research Center (DIREC). (2021). Landscape Report: The Most Significant Information of Digital Games Consumption in Iran. Retrieved from:https://direc.ircg.ir/wp-content/uploads/2023/05/LandscapeEnglish1400.pdf [in Persian]
Ghasemi, F., Zandvanian, A., Rahimi, M., & Hassani, H. (2023). Analysis of the appropriate and inconsistent themes with Iranian-Islamic culture in the most popular television animations of the age group (c). Quarterly Scientific Journal of Audio-Visual Media, 17(48), 5-40. doi: 10.22085/javm.2024.413214.2110 [in Persian]
Giddens, A. (2018). Sociology. (H. Chavoshian, Trans.). Tehran: Ney. [in Persian]
Hosanaei, M. R., & Mousavi, S. S. (2018). Foundations of media policymaking in animation: A study on Iran's approach to animation as a soft power. Journal of Performing Arts and Music. (17), 79–98. [in Persian]
Krcmar, M. (2008). Media Use by Children. In International Encyclopedia of Communicatation. Edited by Wolfgang Donsbach. London: Blackwell.
Lueke, A. I. (2014). The Disney Evolution: Princesses as P olution: Princesses as Positive Role Models.
University of Dayton.
https://ecommons.udayton.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1030&context=uhp_theses
McCrindle, M. (2021). Generation Alpha: Undersstanding Our Children and Helping Them Thrive. New Zealand: Headline Home.
Naderi, Z., Alavi, S. H., & Yari Dehnavy, M. (2017). Representation of utopia in children's animations with emphasis on ontological, anthropological, and axiological concepts. Islamic Quarterly Journal of Educational Research, 9(2), 79-96. [in Persian]
Naderi, Z., Alavi, S. H., & Yari Dehnowi, M. (2017). Representation of utopia in children's animation with an emphasis on ontological, anthropological, and axiological concepts. Islam and Educational Research Quarterly, 9(2), 79-96. [in Persian]
Nathanson, A. I. (2008). Socialization by the Media. In International Encyclopedia of Communicatation. Edited by Wolfgang Donsbach. London: Blackwell.
Ndalianis, A. (2020). Female fans, female creators, and female superheroes: The semiotics of changing gender dynamics. In F. L. Aldama (Ed.), The Routledge companion to gender and sexuality in comic book studies (pp. 310-328). Routledge.
Razawi Tousi, S. M., & Samadi, S. (2013). The Effect of Watching Iranian Religious Animations on Religion Behavior in Adolescents. Journal of Iranian Cultural Research, 6(1), 105-126. doi: 10.7508/ijcr.2013.21.005 [in Persian]
Shahghasemi, E. , & Khaleghipoor, M. (2021). Fantasy Animations and Children's Imagination. Global Media Journal-Persian Edition, 15(2), 107-135. doi: 10.22059/gmj.2020.84948 [in Persian]
Sobeih, S. M. (2017). The Role of Identity of an Animated Character in the Story Line.
ARChive. Vol. 1, No. 1, 2017, Available at SSRN:
https://ssrn.com/abstract=3056929
Taghipour, F., khalaji, S., & moeini, A. (2019). Representation of Cultural Identity Dimensions in SpongeBob Animation Series. Quarterly Scientific Journal of Audio-Visual Media, 12(28), 121-150. doi: 10.22085/javm.2019.83882 [in Persian]
Vaidya. R. & Osman, Y. (2024). Disney characters as moral role models: a discourse analysis of Coco and Encanto. Frontiers in Communication. Vol. 9. Pp: 1-12. doi: 10.3389/fcomm.2024.1375133
Valkenburg, P. M. (2008). Media Use and Child Development. In International Encyclopedia of Communicatation. Edited by Wolfgang Donsbach. London: Blackwell.