پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان

پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان

بازنمایی کودک‌آزاری در سینمای کودک و نوجوان ایران (1360-1390)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 گروه ارتباطات، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
2 گروه ارتباطات، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، تهران، ایران
3 گروه ارتباطات، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه تهران
10.22083/cssca.2026.585707.1108
چکیده
در این پژوهش، بازنمایی کودک‌آزاری در چهار دهه پس از انقلاب اسلامی با استفاده از نظریه «بازنمایی» و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی مورد تحلیل قرار می‌گیرد. سوال اصلی این پژوهش آن است که در هر دوره تاریخی، کودک‌آزاری چگونه بازنمایی شده است و این بازنمایی چه نسبتی با تحولات اجتماعی و فرهنگی هر دوره دارد. یافته‌های مطالعه حاضر نشان می‌دهد فیلم‌های هر دوره، با توجه به تحولات مهم زمانه، بر تغییری در مورد جایگاه کودکان تاکید کرده‌ و بر اساس آن، بازنمایی متفاوتی از کودک‌آزاری ارائه می‌کنند. در دهه 60، جایگاه کودکان در ارتباط با ارزش‌های سنتی و خانوادگی تعریف می‌شود و بازنمایی کودک‌آزاری در این دهه نشان از «رفتار سرکوب‌گرانه» است. در دهه 70، جایگاه کودکان با نگاهی انتقادی و تاکید بر ضرورت بازنگری تعریف می‌شود و بازنمایی کودک‌آزاری با نفی سرکوب‌گری همراه است و بر اهمیت ایجاد رابطه عاطفی با کودک، عدم غفلت و همچنین احترام به حریم بدن کودک تاکید‌ می‌شود. در دهه 80، جایگاه کودکان دوگانه است، از یک سو با سرکوب‌های ساختاری مواجه هستند و از سوی دیگر در ارتباط با جامعه مدرن تعریف می‌شوند. بازنمایی کودک‌آزاری در این دوره بر رشد و شکوفایی فردی و فردیت تاکید دارد. در دهه 90، جایگاه کودکان در رابطه با خانواده مدرن مورد توجه است و بازنمایی کودک‌آزاری با نگاهی انتقادی به خانواده مدرن همراه است که مادر مدرن در مرکز آن قرار دارد.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Representation of Child Abuse in Children's and Adolescent Cinema (1980-2010)

نویسندگان English

Azam Ravadrad 1
Alireza Dehghan 2
Mahsa Badri 3
1 Department of Communications, Faculty of Social Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran
2 Department of communications, Faculty of Social science, University of Tehran
3 Department of communications, faculty of social sciences, university of Tehran
چکیده English

This study examines the representation of child abuse in the four decades following the Islamic Revolution, utilizing Representation Theory and qualitative content analysis. The central inquiry of this study is to investigate how child abuse has been represented in each historical epoch and the extent to which these representations correlate with the socio-cultural transformations of each period. The findings indicate that, in alignment with the significant shifts of their respective eras, films emphasize evolving changes in the status of children, thereby offering distinct representations of child abuse. In the 1980s, the position of children was defined through the lens of traditional and familial values; consequently, the representation of child abuse during this decade was characterized by "repressive behavior." In the 1990s, the status of children was framed through a critical perspective emphasizing the necessity for systemic revision. Representations of abuse in this decade moved away from repression, instead highlighting the significance of emotional bonding, the prevention of neglect, and respect for the child's bodily autonomy. During the 2000s, children occupied a dual position, simultaneously facing structural repression while being redefined within the context of a modernizing society. Representations of abuse in this period emphasized individual growth and personal agency. Finally, in the 2010s, the focus shifted to the child's position within the "modern family" unit. Representations of abuse offered a critical gaze toward the modern family, with the "modern mother" positioned at its center.

کلیدواژه‌ها English

Child
Children and Adolescent Cinema
Representation
Child abuse

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 23 تیر 1405