پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان

پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان

 

 
تعداد دوره‌ها 3
تعداد شماره‌ها 9
تعداد نویسندگان 106
تعداد مشاهده مقاله 48,488
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 20,470
نسبت مشاهده بر مقاله 794.89
نسبت دریافت فایل بر مقاله 335.57
درصد پذیرش 13
زمان پذیرش (روز) 92
تعداد پایگاه های نمایه شده 16
تعداد داوران 71

به نام خدای یگانه

به پایگاه اینترنتی  «پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان» خوش آمدید.

نشریۀ «پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان» با اتخاذ رویکردی میان رشته‌ای قصد دارد به منظور تولید ادبیات نظری و تجربی پیرامون مسائل و موضوعات خرد و کلان فرهنگی ـ اجتماعی حوزۀ کودکان و نوجوانان در کشور اقدام به انتشار یافته‌ها و مقاله‌های معتبر علمی پژوهشگران این عرصه نماید. با توجه به وظایف و مأموریت‌های پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات و تکالیف محوله به آن، که به مسئله‌شناسی، نیازسنجی و انجام پژوهش در پاسخ‌دهی به نیازها و مسائل موجود جامعۀ ایران در زمینۀ پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی معطوف است، این نشریه، به ترویج و تقویت زمینه‌های تولید نظریه در عرصه‌های فرهنگی ـ اجتماعی مربوط به کودکان و نوجوانان با رویکرد بومی متمرکز بوده و از مقاله‌های علمی پژوهشگرانی که به این‌گونه مطالعات برای «حل مسئله» در حوزۀ کودکی و نوجوانی علاقه‌مند هستند، استقبال می‌کند.

پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان به صاحب امتیازی انتشارات پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات پس از اخذ پروانه انتشار به شماره ثبت 92493 از معاونت مطبوعاتی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با همکاری «انجمن انسان‌شناسی ایران» به شماره تفاهمنامه 03/91/7228 مورخ 1403/12/08، به منظور دستیابی به جایگاه ممتاز در میان نشریات تخصصی کودکی و نوجوانی با رویکرد مطالعات راهبردی، میان‌رشته‌ای و کاربردی به طور مستمر و در قالب فصلنامه در حال انتشار است. 

  •  ♣ حوزۀ تخصصی: فرهنگی - اجتماعی  
  • ♣ زبان مجله: دو زبانه: فارسی با چکیده انگلیسی
  • ♣ نوبت انتشار: فصلنامه
  • ♣ نوع انتشار: چاپی و الکترونیکی
  • ♣ زمان داوری: میانگین بازه زمانی فرایند داوری پذیرش مقاله کمتر از 6 ماه
  • ♣ نوع داوری: حداقل 2 داور، دوسویه‌ناشناس + 1 داور تطبیقی
  • ♣ دسترسی به مقاله‌ها: رایگان (تمام متن)
  • ♣ ایمیل نشریه:               nashrieh@ricac.ac.ir

اهداف و چشم‌انداز نشریه

  • دستیابی به جایگاه ممتاز در میان نشریات تخصصی کودکی و نوجوانی با رویکرد مطالعات راهبردی، میان‌رشته‌ای و کاربردی
  • کمک به ارتقاء دانش راهبردی مدیران فرهنگی و اجتماعی و سیاستگذاران مبتنی بر پژوهش‌های علمی

 محورهای موضوعی «پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان» 

  • کودکی، نوجوانی و سرگرمی و اوقات فراغت
  • کودکی، نوجوانی و شبکه های اجتماعی
  • کودکی و نوجوانی و فناوری‌های نوین ارتباطی
  • کودکی و نوجوانی و بازی های رایانه‌ای
  • کودکی و نوجوانی و اسباب بازی
  • کودکی و نوجوانی و ورزش
  • کودکی و نوجوانی و آسیب‌های فرهنگی
  • کودکی و نوجوانی و مصرف فرهنگی
  • کودکی و نوجوانی و مد
  • کودکی و نوجوانی و بازنمایی رسانه‌ای
  • کودکی و نوجوانی و گروه های مرجع
  • کودکی و نوجوانی و پویانمایی
  • کودکی و نوجوانی و هویت
  • کودکی و نوجوانی و مسجد
  • کودکی و نوجوانی و مناسک دینی
  • کودکی و نوجوانی و آیین‌های اجتماعی
  • کودکی و نوجوانی و شعر و ادبیات فارسی
  • کودکی و نوجوانی و رویای ایرانی
  • کودکی و نوجوانی و اینده پژوهی فرهنگی
  • کودکی و نوجوانی و تربیت دینی
  • کودکی و نوجوانی و مدرسه
  • کودکی و نوجوانی و خانواده
  • کودکی و نوجوانی و جامعه‌پذیری فرهنگی
  • کودکی و نوجوانی و رویکردهای نوین تعلیم و تربیت
  • کودکی و نوجوانی و صنایع خلاق فرهنگی
  • کودکی و نوجوانی و تغییرات فرهنگی در ایران
  • کودکی و نوجوانی و سیاستگذاری فرهنگی در ایران
  • کودکی و نوجوانی و تاریخ فرهنگی و اجتماعی ایران

سرقت ادبی: برای پیشگیری از سرقت ادبی از سامانه مشابه یاب متون علمی  سامانه مشابهت یاب «سمیم‌نور»  استفاده می‌شود.

line

 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

دسترسی به تمام مقالات این نشریه آزاد است (دسترسی باز یا حق اشتراکی).

شماره جاری: دوره 3، شماره 2 - شماره پیاپی 9، تابستان 1404 

ابر واژگان

  • نوجوانان
  • کودک
  • فضای مجازی
  • بازنمایی
  • کودکان
  • نوجوان
  • کودکی
  • رسانه
  • آموزش
  • بازی ویدئویی
  • پرخاشگری
  • مهاجرت
  • تعامل
  • انیمیشن
  • هویت نوجوان
  • شبکه های اجتماعی
  • کرونا
  • داستان
  • سینمای کودک و نوجوان
  • \"
  • عملکرد تحصیلی
  • اخلاق
  • جهان پس از مرگ
  • مساجد
  • تحلیل مضمون\"
  • نقشۀ ذهنی
  • نظریه مبنایی
  • امیدواری
  • پویانمایی کودک
  • زیست دیجیتال
  • تلویزیون
  • نوجوانی
  • محیط های یادگیری باز
  • مشارکت
  • ایمنی دیجیتال
  • ناامنی
  • هویت ملی\"
  • نسل دیجیتال
  • هویت نوجوان\"
  • کووید-19
  • بدن
  • مولفه
  • هویت
  • مهارت‌دیده
  • ذهن‌آگاهی
  • اجتماعی
  • چالش‌ها\"
  • نظریۀ مبنایی
  • بزهکاری
  • مخاطب‌محوری
  • بازی‌های رایانه‌ای
  • خوداثرمندی
  • مهاجر افغان
  • خودتزئینی
  • اهمال‌کاری
  • پروژه‌های هنرمبنا
  • فرار از واقعیت
  • نقش مؤثر
  • استدلال
  • زیبایی
  • دانش آموزان
  • داستان‌کودک و نوجوان\"
  • قرآن
  • فرهنگ دیجیتال
  • رفتار مربیان
  • قاجار
  • وهم
  • کویید 19
  • مسجد فعال
  • والدگری
  • وارونگی انگیزشی
  • تأثیر رسانه
  • آرزوهای کودکان
  • پرسه‌زنی دیجیتال
  • سبک زندگی\"
  • سرگرمی
  • تعلیم و تربیت
  • مشارکت روایی
  • مهارت زندگی
  • مهاجرت بین‌المللی
  • آموزش موسیقی
  • کتاب‌های درسی
  • مرگ
  • بچه زرنگ
  • فرهنگی
  • فضای مجازی\"
  • فضای کار اشتراکی
  • جامعه‌پذیری
  • حکمت متعالیه
  • شهر قدس
  • مرور نظامند
  • مؤسسات رفاهی
  • کانادا
  • فناوری
  • کودکان‌ونوجوانان
  • شیوه‌های تربیتی
  • فیلم
  • عقل
  • شبکه‌های اجتماعی
  • ابرقهرمان زن
  • دهه ۸۰
  • کودک و کودکی
  • اوقات فراغت
  • سبک تربیتی خشن
  • اقلیم
  • ارتباط فعال
  • مهارتهای ارتباطی
  • احساس امنیت
  • دلبستگی به مسجد
  • ابعاد و عناصر هویت ملی\"
  • عاملیت معرفتی
  • یادگیری رفتاراجتماعی
  • همگرایی
  • مخاطره
  • کودک کار
  • دوستی
  • دیگری
  • واقعیت اجتماعی
  • بحران
  • سینمایی
  • امر نامنتظر
  • تبلیغات
  • انزوای اجتماعی نوجوان
  • دلبستگی مکانی
  • رسانه‌های جمعی
  • جودیت کر
  • زیست ‌محیط
  • نسل آلفا
  •  تلویزیون
  • معلم اثربخش
  • کودک‌آزاری
  • آموزش‌وپرورش
  • فهم اجتماعی
  • نسل زد
  • ارتباط باکیفیت
  • هوش مصنوعی
  • رفتار انحرافی
  • واژگان کلیدی: اندیشۀ تعلیم‌وتربیت
  • پیام بازرگانی
  • انگاره
  • حضور در طبیعت
  • ملاحظات سیاستی
  • دانش‌آموزان
  • واگرایی
  • کودک آنلاین
  • ارزیابی اعتبار
  • سرمایه اجتماعی
  • کودک‌آزاری جنسی
  • درمان مبتنی بر تعامل والد –کودک
  • دوران کودکی
  • مسائل و مشکلات
  • ترجیحات مطالعاتی
  • روانشناسیِ کودک
  • رویکرد تربیتی
  • استفاده و خشنودی
  • ادبیات کودک و نوجوان
  • یادگیری موثر
  • والدین
  • مشارکت دینی
  • مطالعات کودکی
  • عباس کیارستمی
  • تحلیل نقاشی
  • نقش
  • اقتصاد سیاسی آموزش
  • میان‌رشته‌ای
  • فلسفه برای کودکان
  • هوش مصنوعی مولد
  • حکمت‌های نهج‌البلاغه
  • کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان\"
  • زیباییشناسی
  • تمایل حضور مجدد در کانون
  • زیبایی‌شناسی
  • سیاست‌گذاری ها
  • افزایش بازدهی تحصیلی
  • نابرابری اجتماعی
  • خصوصی‌سازی آموزش
  • محیط‌زیست
  • ادبیات کودکان و نوجوانان
  • رشد پس از سانحه
  • هوش اجتماعی سایبری
  • معماری منظر
  • امنیت دیجیتال
  • گوشی هوشمند
  • فرهنگ بصری
  • مادران
  • تربیت دینی
  • نظریه کارکردگرایی-ساختی
  • چالش
  • سواد رسانه‌ای
  • ارتباطات مجازی
  • نشانه‌شناسی انیمیشن کوکو
  • اعضاء کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
  • چالش‌های مهاجرت
  • اینترنت
  • پسااستعمار
  • سواد بازی
  • نگرش تربیتی
  • حرم مطهر رضوی
  • الگو
  • دورۀ ابتدایی