پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان

پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان

تجربه‌زیسته کودکان مهاجر افغان از مخاطره «مطالعه‌موردی دانش‌آموزان افغان محصل در مؤسسه یاری‌گران کودکان‌کار پویا »

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشجوی دکتری جامعه‌شناسی مسائل اجتماعی دانشگاه الزهرا (نویسنده مسئول)
2 استاد جامعه شناسی گروه علوم اجتماعی، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصاد دانشگاه الزهرا تهران ایران
چکیده
مهاجرت امروزه به‌ پدیده‎ای شایع در جهان تبدیل شده است و همه کشورها به‌نوعی با این پدیده درگیر هستند. ایران نیز از این وضعیت مستثنا نیست و سال‌هاست که پذیرای مهاجران افغان است. با توجه به این‌که چندین دهه از ورود مهاجران به کشور می‌گذرد، امروزه بحث از نسل‌های بعدی این مهاجران و مسائل و مخاطرات پیشروی آنان مطرح شده است. کودکان افغان که به‌واسطۀ شرایط والدین خویش مجبور به زندگی در ایران و شهر تهران شده‌اند، جامعۀ‌آماری پژوهش حاضر هستند. با توجه به‌شرایط اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی خانواده‌ها این کودکان از شرایط ویژه‌ای برخوردارند و با ترس‌ها و خطرات زیادی دست‌ به‌گریبان‌اند. این پژوهش به‌روش نظریه‌مبنایی سیستماتیک (SY-GTM) انجام شده و داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساخت‌یافته با 18 کودک 8 تا 13 ساله که با نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده‌اند، گردآوری شده است. یافته‎‌ها حاکی از این است که مقوله هسته در این پژوهش زیست در بستر مخاطره است که با 14 مقوله اصلی در قالب شرایط‌علی (عدم وجود قوانین حمایت‌کننده، عدم وجود آموزش مناسب)، شرایط‌زمینه‌ای (مهاجرت غیرقانونی، عدم جذب در جامعه مقصد، ویژگی‌های فردی)، شرایط‌مداخله‌گر (نابسامانی خانوادگی، نابسامانی محله، هم‌جواری‌های نامناسب)، راهبردها (ترس، استفاده از خشونت، عدم مدارا، عدم تعلق‌محله‌ای، رویاپردازی برای مقابله با ترس) و پیامد (احساس ناامنی) مدل پارادایمی برای تحلیل آن ارایه شده است.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

Afghan immigrant children's lived experience of danger: "A case study of Afghan students in Institute of Yarigarane koodakane kar Pooya”

نویسندگان English

Fateme Razkordani Sharahi 1
khadije safiri 2
1 PhD student - Sociology - Sociology of Iran's social problems - Al-Zahra University - Tehran
2 Professor of Sociology Department of Social Sciences, Faculty of Social Sciences and Economics Alzahra University Tehran Iran
چکیده English

Today, migration has become a common phenomenon in the world and all countries are somehow engaged with this phenomenon. Iran, also, is not an exception to this condition and has been accepting Afghan immigrants for many years. Due to the fact that several decades have passed since immigrants entered the country, today the discussion is about the issues of the next generations of these immigrants and the dangers of their progress. Afghan children who are forced to live in Iran and especially in Tehran due to the circumstances of their parents are the socio-statistics of this research. According to the cultural, social and economic conditions of the families, these children have special conditions and face many fears and dangers. This research has been conducted using the systematic grounded theory method (SY-GTM) and the data of this research has been collected through semi-structured interviews with 18 children aged 8 to 13 years who were selected by purposive sampling. The findings of the research indicate that the core category in this research is life in the context of risk, which is with 14 main categories in the form of causal conditions (lack of protective laws and lack of proper education), background conditions (illegal immigration, lack of absorption in the destination society and individual characteristics), Intervening conditions (family disorder, neighborhood disorder and inappropriate neighbors), strategies (fear, use of violence, intolerance, lack of belonging to the neighborhood and dreaming to deal with fear), and consequence (feeling of insecurity) of the paradigm model are presented for its analysis.

کلیدواژه‌ها English

Migration Child
Afghan
Sense of Security
Insecurity
Risk
Basic Theory