پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان

پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان

 
تعداد دوره‌ها 3
تعداد شماره‌ها 8
تعداد نویسندگان 89
تعداد مشاهده مقاله 25,942
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 14,106
نسبت مشاهده بر مقاله 508.67
نسبت دریافت فایل بر مقاله 276.59
درصد پذیرش 13
زمان پذیرش (روز) 91
تعداد پایگاه های نمایه شده 17
تعداد داوران 60

 

به پایگاه اینترنتی  «پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان» خوش آمدید.

نشریۀ «پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان» با اتخاذ رویکردی میان رشته‌ای قصد دارد به منظور تولید ادبیات نظری و تجربی پیرامون مسائل و موضوعات خرد و کلان فرهنگی ـ اجتماعی حوزۀ کودکان و نوجوانان در کشور اقدام به انتشار یافته‌ها و مقاله‌های معتبر علمی پژوهشگران این عرصه نماید. با توجه به وظایف و مأموریت‌های پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات و تکالیف محوله به آن، که به مسئله‌شناسی، نیازسنجی و انجام پژوهش در پاسخ‌دهی به نیازها و مسائل موجود جامعۀ ایران در زمینۀ پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی معطوف است، این نشریه، به ترویج و تقویت زمینه‌های تولید نظریه در عرصه‌های فرهنگی ـ اجتماعی مربوط به کودکان و نوجوانان با رویکرد بومی متمرکز بوده و از مقاله‌های علمی پژوهشگرانی که به این‌گونه مطالعات برای «حل مسئله» در حوزۀ کودکی و نوجوانی علاقه‌مند هستند، استقبال می‌کند.

پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان به صاحب امتیازی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات پس از اخذ پروانه انتشار به شماره ثبت 92493 از معاونت مطبوعاتی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با همکاری «انجمن انسان‌شناسی ایران» به شماره تفاهمنامه 03/91/7228 مورخ 1403/12/08، به منظور دستیابی به جایگاه ممتاز در میان نشریات تخصصی کودکی و نوجوانی با رویکرد مطالعات راهبردی، میان‌رشته‌ای و کاربردی به طور مستمر و در قالب فصلنامه در حال انتشار است. 

line

تعداد نویسندگان مقالاتی که در سامانه ثبت می شوند نباید بیشتر از دو نفر باشد به استثنای دانشجویان دکتری که فقط می توانند نام استاد راهنما و یک استاد مشاور در مقاله مستخرج از رساله دکتری درج نمایند. در ضمن دانشجویان  دکتری، دانشجویان کارشناسی ارشد  و همچنین فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد به تنهایی نمی توانند مقاله برای ارزیابی ارسال کنند و در صورت عدم توجه به این بند مقالات ایشان از دستور کار  مجله خارج خواهد شد.
(پژوهشگران محترم دقت فرمایند  ثبت‌نام تمامی نویسندگان یک مقاله در سایت و درج اطلاعات دانشگاهی ضروری است).

سرقت ادبی: برای پیشگیری از سرقت ادبی از سامانه مشابه یاب متون علمی  سامانه مشابهت یاب «سیناوب» و «سامانه مشابه‌یاب سمیم‌نور»  استفاده می‌شود.

line

 

  •  ♣ حوزۀ تخصصی: فرهنگی - اجتماعی  
  • ♣ زبان مجله: دو زبانه: فارسی با چکیده انگلیسی
  • ♣ نوبت انتشار: فصلنامه
  • ♣ نوع انتشار: چاپی و الکترونیکی
  • ♣ زمان داوری: میانگین بازه زمانی فرایند داوری پذیرش مقاله کمتر از 6 ماه
  • ♣ نوع داوری: حداقل 2 داور، دوسویه‌ناشناس + 1 داور تطبیقی
  • ♣ دسترسی به مقاله‌ها: رایگان (تمام متن)
  • ♣ ایمیل مجله:               nashrieh@ricac.ac.ir
  • ♣ ایمیل پشتیبان:     rmehri110@gmail.com

قابل توجه داوران فرهیخته

فصلنامه «پژوهشنامه فرهنگی و اجتماعی کودک و نوجوان» در راستای ارتقای کیفی  کادر فنی و علمی خود داورانی را در اولویت داوری قرار می دهد که دارای کد داوری بین المللی (پاپلونز) هستند. داورانی که فاقد کدپاپلونز هستند با مراجعه به بخش داوران نسبت به ثبت‌نام و عضویت در آن اقدام فرمایند.

خواهشمند است مقالات داوری شده را به ایمیل reviews@publons.com فوروارد فرمایید. 

راهنمای ثبت‌نام در publons روی لینک کلیک کنید.

 

 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

دسترسی به تمام مقالات این نشریه آزاد است (دسترسی باز یا حق اشتراکی).

شماره جاری: دوره 3، شماره 1 - شماره پیاپی 8، بهار 1404 

شناسنامه نشریه

صاحب امتیاز

مدیر مسئول
سردبیر
هیات تحریریه
هیات تحریریه بین المللی
جانشین سردبیر
مدیر داخلی
ویراستار ادبی
صفحه آرا

دوره انتشار
فصلنامه
شاپا چاپی
شاپا الکترونیکی

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • نوجوانان
  • کودک
  • فضای مجازی
  • نوجوان
  • کودکان
  • رسانه
  • بازنمایی
  • کودکی
  • مهاجرت
  • آموزش
  • انیمیشن
  • عملکرد تحصیلی
  • کرونا
  • تعامل
  • بازی ویدئویی
  • شبکه های اجتماعی
  • \"
  • اخلاق
  • جهان پس از مرگ
  • مساجد
  • تحلیل مضمون\"
  • نقشۀ ذهنی
  • نظریه مبنایی
  • امیدواری
  • پویانمایی کودک
  • تلویزیون
  • زیست دیجیتال
  • نوجوانی
  • ایمنی دیجیتال
  • مشارکت
  • ناامنی
  • هویت ملی\"
  • نسل دیجیتال
  • هویت نوجوان\"
  • کووید-19
  • بدن
  • مولفه
  • هویت
  • مهارت‌دیده
  • ذهن‌آگاهی
  • اجتماعی
  • چالش‌ها\"
  • نظریۀ مبنایی
  • بزهکاری
  • بازی‌های رایانه‌ای
  • مهاجر افغان
  • خودتزئینی
  • اهمال‌کاری
  • نقش مؤثر
  • زیبایی
  • استدلال
  • دانش آموزان
  • داستان‌کودک و نوجوان\"
  • قرآن
  • فرهنگ دیجیتال
  • داستان
  • رفتار مربیان
  • قاجار
  • وهم
  • کویید 19
  • مسجد فعال
  • والدگری
  • تأثیر رسانه
  • آرزوهای کودکان
  • سبک زندگی\"
  • سرگرمی
  • تعلیم و تربیت
  • مشارکت روایی
  • مهارت زندگی
  • مهاجرت بین‌المللی
  • آموزش موسیقی
  • مرگ
  • بچه زرنگ
  • فرهنگی
  • فضای مجازی\"
  • فضای کار اشتراکی
  • جامعه‌پذیری
  • شهر قدس
  • حکمت متعالیه
  • مرور نظامند
  • مؤسسات رفاهی
  • کانادا
  • فناوری
  • کودکان‌ونوجوانان
  • شیوه‌های تربیتی
  • فیلم
  • عقل
  • شبکه‌های اجتماعی
  • ابرقهرمان زن
  • دهه ۸۰
  • کودک و کودکی
  • اوقات فراغت
  • اقلیم
  • ارتباط فعال
  • مهارتهای ارتباطی
  • احساس امنیت
  • دلبستگی به مسجد
  • ابعاد و عناصر هویت ملی\"
  • یادگیری رفتاراجتماعی
  • همگرایی
  • مخاطره
  • کودک کار
  • دوستی
  • دیگری
  • بحران
  • سینمایی
  • امر نامنتظر
  • تبلیغات
  • دلبستگی مکانی
  • جودیت کر
  • زیست ‌محیط
  • نسل آلفا
  •  تلویزیون
  • معلم اثربخش
  • آموزش‌وپرورش
  • ارتباط باکیفیت
  • هوش مصنوعی
  • رفتار انحرافی
  • واژگان کلیدی: اندیشۀ تعلیم‌وتربیت
  • پیام بازرگانی
  • انگاره
  • حضور در طبیعت
  • ملاحظات سیاستی
  • دانش‌آموزان
  • واگرایی
  • کودک آنلاین
  • دوران کودکی
  • مسائل و مشکلات
  • رویکرد تربیتی
  • یادگیری موثر
  • والدین
  • مطالعات کودکی
  • مشارکت دینی
  • عباس کیارستمی
  • تحلیل نقاشی
  • نقش
  • میان‌رشته‌ای
  • اقتصاد سیاسی آموزش
  • فلسفه برای کودکان
  • کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان\"
  • حکمت‌های نهج‌البلاغه
  • زیباییشناسی
  • تمایل حضور مجدد در کانون
  • پرخاشگری
  • زیبایی‌شناسی
  • سیاست‌گذاری ها
  • افزایش بازدهی تحصیلی
  • نابرابری اجتماعی
  • خصوصی‌سازی آموزش
  • محیط‌زیست
  • هوش اجتماعی سایبری
  • امنیت دیجیتال
  • گوشی هوشمند
  • مادران
  • تربیت دینی
  • نظریه کارکردگرایی-ساختی
  • چالش
  • سواد رسانه‌ای
  • ارتباطات مجازی
  • نشانه‌شناسی انیمیشن کوکو
  • اعضاء کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
  • چالش‌های مهاجرت
  • اینترنت
  • پسااستعمار
  • سواد بازی
  • نگرش تربیتی
  • حرم مطهر رضوی
  • الگو
  • دورۀ ابتدایی
  • تربیت
  • رشد خانوادگی
  • سرمایۀ اجتماعی خانواده
  • خشونت
  • قصه‌گویی
  • برساختگرایی اجتماعی
  • گیم‌نت
  • شعر نوجوان
  • هویت دانش‌آموزی
  • زیبایی‌شناسی بومی
  • عکس
  • زیارت
  • مخاطب شناسی
  • رضایت از زندگی
  • مطالعۀ تطبیقی
  • پدیدارشناسی
  • تجربه زیسته
  • هویت‌یابی
  • تأثیرات تلویزیون
  • مسجد غیرفعال
  • همذات‌پنداری
  • مدرسه
  • کلاس اول
  • کال‌آف دیوتی
  • هویت نوجوان
  • کار کودک
  • مسجد
  • خانواده